
Jonas Hoyer
Lehrstuhl für Schulpädagogik mit dem Schwerpunkt Schulentwicklungsforschung und Experiential Learning
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Vita
Akademischer Werdegang
2018 – 2023
Studium Lehramt Mittelschule (Geographie) an der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg, Abschluss: Bachelor of Education, 1. Staatsexamen
2017 – 2018
Studium Lehramt Gymnasium (Fächerkombination: Physik / Geographie) an der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg
2003 – 2016
Rudolf-Steiner-Schule Nürnberg, Abschluss: Allgemeine Hochschulreife
Berufliche Tätigkeit
2024 – derzeit
Wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg, Lehrstuhl für Schulpädagogik mit dem Schwerpunkt Schulentwicklungsforschung und Experiential Learning
2023 – 2024
Lehrkraft für Mittelschulen